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Artigo de periodico-dep/entr
Vácuo inicial. [Depoimento] (2009)
Barretto, Elba Siqueira de Sá
Fonte: Educação.. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, ENSINO SUPERIOR, LICENCIATURA, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. Vácuo inicial. [Depoimento]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 17 maio 2024. , 2009
APA
Barretto, E. S. de S. (2009). Vácuo inicial. [Depoimento]. Educação.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Barretto ES de S. Vácuo inicial. [Depoimento]. Educação. 2009 ; fe 2009( 142): 34-35.[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Barretto ES de S. Vácuo inicial. [Depoimento]. Educação. 2009 ; fe 2009( 142): 34-35.[citado 2024 maio 17 ]
Parte de monografia/livro
Universidade e educação básica: lugares e sentidos da formação de professores (2012)
Barretto, Elba Siqueira de Sá
Fonte: Universidade e educação básica: políticas e articulações possíveis. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, ENSINO PÚBLICO, POLÍTICA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. Universidade e educação básica: lugares e sentidos da formação de professores. Universidade e educação básica: políticas e articulações possíveis. Tradução . Brasília: Liber, 2012. . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S. (2012). Universidade e educação básica: lugares e sentidos da formação de professores. In Universidade e educação básica: políticas e articulações possíveis. Brasília: Liber.
NLM
Barretto ES de S. Universidade e educação básica: lugares e sentidos da formação de professores. In: Universidade e educação básica: políticas e articulações possíveis. Brasília: Liber; 2012. [citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Barretto ES de S. Universidade e educação básica: lugares e sentidos da formação de professores. In: Universidade e educação básica: políticas e articulações possíveis. Brasília: Liber; 2012. [citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento
Uma experiência de formação de docentes a distância com potencialidades inovadoras (1999)
Barretto, Elba Siqueira de Sá
Fonte: Formação do educador e avaliação educacional : formação inicial e contínua. Nome do evento: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO
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ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. Uma experiência de formação de docentes a distância com potencialidades inovadoras. 1999, Anais.. São Paulo: Editora UNESP, 1999. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S. (1999). Uma experiência de formação de docentes a distância com potencialidades inovadoras. In Formação do educador e avaliação educacional : formação inicial e contínua. São Paulo: Editora UNESP.
NLM
Barretto ES de S. Uma experiência de formação de docentes a distância com potencialidades inovadoras. Formação do educador e avaliação educacional : formação inicial e contínua. 1999 ;[citado 2024 maio 17 ]
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Barretto ES de S. Uma experiência de formação de docentes a distância com potencialidades inovadoras. Formação do educador e avaliação educacional : formação inicial e contínua. 1999 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Um salto para o futuro: educação à distância e formação continuada de docentes (1998)
Barretto, Elba Siqueira de Sá
Fonte: Anais. Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula. Resumos. Nome do evento: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO
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ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. Um salto para o futuro: educação à distância e formação continuada de docentes. 1998, Anais.. Águas de Lindóia: FEUSP, 1998. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S. (1998). Um salto para o futuro: educação à distância e formação continuada de docentes. In Anais. Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula. Resumos. Águas de Lindóia: FEUSP.
NLM
Barretto ES de S. Um salto para o futuro: educação à distância e formação continuada de docentes. Anais. Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula. Resumos. 1998 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Barretto ES de S. Um salto para o futuro: educação à distância e formação continuada de docentes. Anais. Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula. Resumos. 1998 ;[citado 2024 maio 17 ]
Parte de monografia/livro
Um panorama das exposições (1996)
Barretto, Elba Siqueira de Sá
Fonte: Professores : formação e profissão. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO
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ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. Um panorama das exposições. Professores : formação e profissão. Tradução . Campinas: Autores Associados/NUPES, 1996. . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S. (1996). Um panorama das exposições. In Professores : formação e profissão. Campinas: Autores Associados/NUPES.
NLM
Barretto ES de S. Um panorama das exposições. In: Professores : formação e profissão. Campinas: Autores Associados/NUPES; 1996. [citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Barretto ES de S. Um panorama das exposições. In: Professores : formação e profissão. Campinas: Autores Associados/NUPES; 1996. [citado 2024 maio 17 ]
Parte de monografia/livro
Trajetória e desafios: dos ciclos escolares no Brasil (2004)
Barretto, Elba Siqueira de Sá; Mitrulis, Eleny
Fonte: Os ciclos de aprendizagem: um caminho para combater o fracasso escolar. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá e MITRULIS, Eleny. Trajetória e desafios: dos ciclos escolares no Brasil. Os ciclos de aprendizagem: um caminho para combater o fracasso escolar. Tradução . Porto Alegre: Artmed, 2004. . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S., & Mitrulis, E. (2004). Trajetória e desafios: dos ciclos escolares no Brasil. In Os ciclos de aprendizagem: um caminho para combater o fracasso escolar. Porto Alegre: Artmed.
NLM
Barretto ES de S, Mitrulis E. Trajetória e desafios: dos ciclos escolares no Brasil. In: Os ciclos de aprendizagem: um caminho para combater o fracasso escolar. Porto Alegre: Artmed; 2004. [citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Barretto ES de S, Mitrulis E. Trajetória e desafios: dos ciclos escolares no Brasil. In: Os ciclos de aprendizagem: um caminho para combater o fracasso escolar. Porto Alegre: Artmed; 2004. [citado 2024 maio 17 ]
Parte de monografia/livro
Trajetória e desafios dos ciclos escolares no país (2005)
Barretto, Elba Siqueira de Sá; Mitrulis, Eleny
Fonte: PEC Formação Universitária: municípios: módulo 2.. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, INSTRUÇÃO PROGRAMADA, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá e MITRULIS, Eleny. Trajetória e desafios dos ciclos escolares no país. PEC Formação Universitária: municípios: módulo 2. Tradução . São Paulo: SEE, 2005. . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S., & Mitrulis, E. (2005). Trajetória e desafios dos ciclos escolares no país. In PEC Formação Universitária: municípios: módulo 2.. São Paulo: SEE.
NLM
Barretto ES de S, Mitrulis E. Trajetória e desafios dos ciclos escolares no país. In: PEC Formação Universitária: municípios: módulo 2. São Paulo: SEE; 2005. [citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Barretto ES de S, Mitrulis E. Trajetória e desafios dos ciclos escolares no país. In: PEC Formação Universitária: municípios: módulo 2. São Paulo: SEE; 2005. [citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento
Trajetória e desafios dos ciclos escolares no país (2002)
Barretto, Elba Siqueira de Sá; Mitrulis, Eleny
Fonte: Progressão continuada: compromisso com a aprendizagem: anais [do] Fórum de Debates.. Nome do evento: Fórum de Debates. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ESCOLARIZAÇÃO
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ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá e MITRULIS, Eleny. Trajetória e desafios dos ciclos escolares no país. 2002, Anais.. São Paulo: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, 2002. Disponível em: http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/pro/HISTORICO_trajetoria_e_desafios_dos_ciclos_escolares.pdf. Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S., & Mitrulis, E. (2002). Trajetória e desafios dos ciclos escolares no país. In Progressão continuada: compromisso com a aprendizagem: anais [do] Fórum de Debates.. São Paulo: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Recuperado de http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/pro/HISTORICO_trajetoria_e_desafios_dos_ciclos_escolares.pdf
NLM
Barretto ES de S, Mitrulis E. Trajetória e desafios dos ciclos escolares no país [Internet]. Progressão continuada: compromisso com a aprendizagem: anais [do] Fórum de Debates. 2002 ;[citado 2024 maio 17 ] Available from: http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/pro/HISTORICO_trajetoria_e_desafios_dos_ciclos_escolares.pdf
Vancouver
Barretto ES de S, Mitrulis E. Trajetória e desafios dos ciclos escolares no país [Internet]. Progressão continuada: compromisso com a aprendizagem: anais [do] Fórum de Debates. 2002 ;[citado 2024 maio 17 ] Available from: http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/pro/HISTORICO_trajetoria_e_desafios_dos_ciclos_escolares.pdf
Artigo de periodico
Trajetória e desafios dos ciclos escolares no país (2001)
Barretto, Elba Siqueira de Sá; Mitrulis, Eleny
Fonte: Estudos Avançados. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá e MITRULIS, Eleny. Trajetória e desafios dos ciclos escolares no país. Estudos Avançados, v. 15, n. 42, p. 103-140, 2001Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-40142001000200003. Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S., & Mitrulis, E. (2001). Trajetória e desafios dos ciclos escolares no país. Estudos Avançados, 15( 42), 103-140. doi:10.1590/s0103-40142001000200003
NLM
Barretto ES de S, Mitrulis E. Trajetória e desafios dos ciclos escolares no país [Internet]. Estudos Avançados. 2001 ; 15( 42): 103-140.[citado 2024 maio 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-40142001000200003
Vancouver
Barretto ES de S, Mitrulis E. Trajetória e desafios dos ciclos escolares no país [Internet]. Estudos Avançados. 2001 ; 15( 42): 103-140.[citado 2024 maio 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-40142001000200003
Parte de monografia/livro
Trabalho docente e modelos de formação: velhos e novos embates e representações (2010)
Barretto, Elba Siqueira de Sá
Fonte: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente : didática, formação de professores, trabalho docente. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. Trabalho docente e modelos de formação: velhos e novos embates e representações. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente : didática, formação de professores, trabalho docente. Tradução . Belo Horizonte: Autêntica, 2010. p. 818 . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S. (2010). Trabalho docente e modelos de formação: velhos e novos embates e representações. In Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente : didática, formação de professores, trabalho docente (p. 818 ). Belo Horizonte: Autêntica.
NLM
Barretto ES de S. Trabalho docente e modelos de formação: velhos e novos embates e representações. In: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente : didática, formação de professores, trabalho docente. Belo Horizonte: Autêntica; 2010. p. 818 .[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Barretto ES de S. Trabalho docente e modelos de formação: velhos e novos embates e representações. In: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente : didática, formação de professores, trabalho docente. Belo Horizonte: Autêntica; 2010. p. 818 .[citado 2024 maio 17 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Revista em Avaliação Educacional (2014)
Barretto, Elba Siqueira de Sá (consult); Neira, Marcos Garcia (consult); Machado, Nílson José, (consult) ; Alavarse, Ocimar Munhoz (consult); Louzano, Paula Baptista Jorge (consult); Sousa, Sandra Zákia Lian (consult)
Fonte: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Assuntos: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Revista em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 17 maio 2024. , 2014
APA
Revista em Avaliação Educacional. (2014). Revista em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Revista em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. 2014 ; 25( 59): 326-330.[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Revista em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. 2014 ; 25( 59): 326-330.[citado 2024 maio 17 ]
Parte de monografia/livro
Revendo algumas práticas de alfabetização (1987)
Barretto, Elba Siqueira de Sá; Duran, Marília Claret Geraes; Collaço, Nilza de Lima; Felippe, Suzana Evangelina
Fonte: Ciclo básico. Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO FUNDAMENTAL, ALFABETIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá et al. Revendo algumas práticas de alfabetização. Ciclo básico. Tradução . São Paulo: Se/cenp, 1987. p. 133 . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S., Duran, M. C. G., Collaço, N. de L., & Felippe, S. E. (1987). Revendo algumas práticas de alfabetização. In Ciclo básico (p. 133 ). São Paulo: Se/cenp.
NLM
Barretto ES de S, Duran MCG, Collaço N de L, Felippe SE. Revendo algumas práticas de alfabetização. In: Ciclo básico. São Paulo: Se/cenp; 1987. p. 133 .[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Barretto ES de S, Duran MCG, Collaço N de L, Felippe SE. Revendo algumas práticas de alfabetização. In: Ciclo básico. São Paulo: Se/cenp; 1987. p. 133 .[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Profissão professor: enorme importância social, escassa valorização profisssional (2009)
Barretto, Elba Siqueira de Sá
Fonte: Seminário Brasileiro de Educação, 2. Os desafios contemporâneos para a educação brasileira e os processos de regulação: resumo.. Nome do evento: Seminário Brasileiro de Educação. Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. Profissão professor: enorme importância social, escassa valorização profisssional. 2009, Anais.. Campinas, SP: CEDES, 2009. Disponível em: http://www.cedes.unicamp.br/caderno_resumos.pdf. Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S. (2009). Profissão professor: enorme importância social, escassa valorização profisssional. In Seminário Brasileiro de Educação, 2. Os desafios contemporâneos para a educação brasileira e os processos de regulação: resumo.. Campinas, SP: CEDES. Recuperado de http://www.cedes.unicamp.br/caderno_resumos.pdf
NLM
Barretto ES de S. Profissão professor: enorme importância social, escassa valorização profisssional [Internet]. Seminário Brasileiro de Educação, 2. Os desafios contemporâneos para a educação brasileira e os processos de regulação: resumo. 2009 ;[citado 2024 maio 17 ] Available from: http://www.cedes.unicamp.br/caderno_resumos.pdf
Vancouver
Barretto ES de S. Profissão professor: enorme importância social, escassa valorização profisssional [Internet]. Seminário Brasileiro de Educação, 2. Os desafios contemporâneos para a educação brasileira e os processos de regulação: resumo. 2009 ;[citado 2024 maio 17 ] Available from: http://www.cedes.unicamp.br/caderno_resumos.pdf
Monografia/livro
Professores do Brasil: novos cenários de formação (2019)
Gatti, Bernardete Angelina; Barretto, Elba Siqueira de Sá; Andre, Marli Elisa Dalmazo Afonso de; Almeida, Patrícia Cristina Albieri de
Unidade: FE
Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GATTI, Bernardete Angelina et al. Professores do Brasil: novos cenários de formação. . Brasília, DF: Unesco. . Acesso em: 17 maio 2024. , 2019
APA
Gatti, B. A., Barretto, E. S. de S., Andre, M. E. D. A. de, & Almeida, P. C. A. de. (2019). Professores do Brasil: novos cenários de formação. Brasília, DF: Unesco.
NLM
Gatti BA, Barretto ES de S, Andre MEDA de, Almeida PCA de. Professores do Brasil: novos cenários de formação. 2019 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Gatti BA, Barretto ES de S, Andre MEDA de, Almeida PCA de. Professores do Brasil: novos cenários de formação. 2019 ;[citado 2024 maio 17 ]
Monografia/livro
Professores do Brasil: impasses e desafios (2009)
Gatti, Bernardete Angelina (coord); Barretto, Elba Siqueira de Sá
Fonte: Professores do Brasil: impasses e desafios.. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. Professores do Brasil: impasses e desafios. Professores do Brasil: impasses e desafios. Brasília, DF: UNESCO. . Acesso em: 17 maio 2024. , 2009
APA
Barretto, E. S. de S. (2009). Professores do Brasil: impasses e desafios. Professores do Brasil: impasses e desafios.. Brasília, DF: UNESCO.
NLM
Barretto ES de S. Professores do Brasil: impasses e desafios. Professores do Brasil: impasses e desafios. 2009 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Barretto ES de S. Professores do Brasil: impasses e desafios. Professores do Brasil: impasses e desafios. 2009 ;[citado 2024 maio 17 ]
Parte de monografia/livro
Professores de periferia: soluções simples para problemas complexos (2010)
Barretto, Elba Siqueira de Sá
Fonte: Introdução à psicologia escolar. Unidade: FE
Assunto: PERIFERIA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. Professores de periferia: soluções simples para problemas complexos. Introdução à psicologia escolar. Tradução . São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2010. . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S. (2010). Professores de periferia: soluções simples para problemas complexos. In Introdução à psicologia escolar. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo.
NLM
Barretto ES de S. Professores de periferia: soluções simples para problemas complexos. In: Introdução à psicologia escolar. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo; 2010. [citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Barretto ES de S. Professores de periferia: soluções simples para problemas complexos. In: Introdução à psicologia escolar. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo; 2010. [citado 2024 maio 17 ]
Artigo de periodico
Políticas e práticas de formação de professores da educação básica no Brasil: um panorama nacional (2011)
Barretto, Elba Siqueira de Sá
Fonte: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. Políticas e práticas de formação de professores da educação básica no Brasil: um panorama nacional. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, v. 27, n. ja/abr. 2011. p. 39-52, 2011Tradução . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S. (2011). Políticas e práticas de formação de professores da educação básica no Brasil: um panorama nacional. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, 27( ja/abr. 2011. p. 39-52).
NLM
Barretto ES de S. Políticas e práticas de formação de professores da educação básica no Brasil: um panorama nacional. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2011 ; 27( ja/abr. 2011. p. 39-52):[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Barretto ES de S. Políticas e práticas de formação de professores da educação básica no Brasil: um panorama nacional. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2011 ; 27( ja/abr. 2011. p. 39-52):[citado 2024 maio 17 ]
Parte de monografia/livro
Políticas e formas de atuação do Banco Mundial (2003)
Barretto, Elba Siqueira de Sá; Serra, Pedro; Coraggio, José Luis; Gentile, Pablo; Gomes, Jorge da Rocha; Couto, Maria Clara
Fonte: O Banco Mundial e as Políticas educacionais. Unidade: FE
Assunto: POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá et al. Políticas e formas de atuação do Banco Mundial. O Banco Mundial e as Políticas educacionais. Tradução . São Paulo, SP: Cortez, 2003. . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S., Serra, P., Coraggio, J. L., Gentile, P., Gomes, J. da R., & Couto, M. C. (2003). Políticas e formas de atuação do Banco Mundial. In O Banco Mundial e as Políticas educacionais. São Paulo, SP: Cortez.
NLM
Barretto ES de S, Serra P, Coraggio JL, Gentile P, Gomes J da R, Couto MC. Políticas e formas de atuação do Banco Mundial. In: O Banco Mundial e as Políticas educacionais. São Paulo, SP: Cortez; 2003. [citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Barretto ES de S, Serra P, Coraggio JL, Gentile P, Gomes J da R, Couto MC. Políticas e formas de atuação do Banco Mundial. In: O Banco Mundial e as Políticas educacionais. São Paulo, SP: Cortez; 2003. [citado 2024 maio 17 ]
Monografia/livro
Políticas docentes no Brasil: um estado da arte (2011)
Gatti, Bernardete Angelina; Barretto, Elba Siqueira de Sá; André, Marli
Unidade: FE
Assunto: POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GATTI, Bernardete Angelina e BARRETTO, Elba Siqueira de Sá e ANDRÉ, Marli. Políticas docentes no Brasil: um estado da arte. . Brasília: UNESCO. . Acesso em: 17 maio 2024. , 2011
APA
Gatti, B. A., Barretto, E. S. de S., & André, M. (2011). Políticas docentes no Brasil: um estado da arte. Brasília: UNESCO.
NLM
Gatti BA, Barretto ES de S, André M. Políticas docentes no Brasil: um estado da arte. 2011 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Gatti BA, Barretto ES de S, André M. Políticas docentes no Brasil: um estado da arte. 2011 ;[citado 2024 maio 17 ]
Artigo de periodico
Políticas de currículo e avaliação e políticas docentes (2012)
Barretto, Elba Siqueira de Sá
Fonte: Cadernos de Pesquisa. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. Políticas de currículo e avaliação e políticas docentes. Cadernos de Pesquisa, v. 42, n. 147, p. 738-753, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0100-15742012000300005. Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S. (2012). Políticas de currículo e avaliação e políticas docentes. Cadernos de Pesquisa, 42( 147), 738-753. doi:10.1590/s0100-15742012000300005
NLM
Barretto ES de S. Políticas de currículo e avaliação e políticas docentes [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 2012 ; 42( 147): 738-753.[citado 2024 maio 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-15742012000300005
Vancouver
Barretto ES de S. Políticas de currículo e avaliação e políticas docentes [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 2012 ; 42( 147): 738-753.[citado 2024 maio 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-15742012000300005

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